36 adivinanzas para niños con respuesta, por edades

Adivinanzas para niños de 4 a 12 años, de las más fáciles a las más difíciles, todas con su respuesta.

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Adivinanzas fáciles para niños de 4 a 6 años

Soy redonda y salto mucho; en el patio me patean y en la cancha me persiguen. ¿Qué soy?

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La pelota.

Me ponen encima del pastel, me encienden un ratito y en tu cumpleaños me apagas soplando. ¿Qué soy?

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La vela de cumpleaños.

Tengo dos ruedas y dos pedales, y si no pedaleas, no avanzo. ¿Qué soy?

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La bicicleta.

Salgo cuando llueve y hace sol a la vez, y pinto el cielo de siete colores. ¿Qué soy?

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El arcoíris.

Hago burbujas en tus manos y me voy haciendo chiquito cada vez que te lavas. ¿Qué soy?

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El jabón.

Por la mañana y por la noche entro en tu boca para dejar tus dientes limpios. ¿Qué soy?

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El cepillo de dientes.

Caigo del cielo blanca y fría, y con mis copos haces muñecos. ¿Qué soy?

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La nieve.

Tengo cuatro ruedas, un volante y me llevas a pasear. ¿Qué soy?

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El carro (el auto).

Soy frío y dulce, me lames o me comes con cuchara, y si tardas mucho, me derrito. ¿Qué soy?

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El helado.

Llevo tus cuadernos y tu almuerzo a la escuela, y viajo en tu espalda. ¿Qué soy?

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La mochila.

Me empujas en el parque y voy y vengo por el aire. ¿Qué soy?

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El columpio.

Me inflan con aire, floto si me sueltas y en las fiestas me ves de colores. ¿Qué soy?

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El globo.

Adivinanzas para niños de 7 y 8 años

Mi madre tiene una sábana que no se puede doblar, y mi padre, un dinero que no se puede contar. ¿Qué son?

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El cielo y las estrellas.

Soy un señor encumbrado, ando más que el reloj; me levanto muy temprano y me acuesto al atardecer. ¿Quién soy?

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El sol.

Si me miras, te miro; si te ríes, me río; si me sacas la lengua, yo también te la saco. ¿Qué soy?

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El espejo.

Soy agua que se puso dura de tanto frío; si hace calor, vuelvo a ser lo que era. ¿Qué soy?

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El hielo.

¿Qué cosa, mientras más le quitas, más grande se hace?

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El hoyo.

Corro y no tengo pies, tengo lecho y no duermo, tengo boca y no hablo. ¿Qué soy?

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El río.

Tengo tronco y no soy elefante, tengo hojas y no soy libro, y en verano te doy sombra. ¿Qué soy?

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El árbol.

En las montañas repito todo lo que dices, pero nunca hablo primero. ¿Qué soy?

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El eco.

Te protejo la cabeza del sol en la playa y en el campo. ¿Qué soy?

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El sombrero.

Tengo teclado y pantalla, y me usas para buscar información y hacer la tarea. ¿Qué soy?

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La computadora.

Voy de casa en casa con una bolsa llena de cartas, pero ninguna es para mí. ¿Quién soy?

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El cartero.

Me abren cuando llueve y me cierran cuando sale el sol. ¿Qué soy?

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El paraguas (la sombrilla).

Adivinanzas para niños de 9 a 12 años

Tengo ciudades, pero no casas; montañas, pero no árboles; ríos, pero no agua. ¿Qué soy?

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El mapa.

Siempre sube y nunca baja. ¿Qué es?

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La edad.

Mientras más das, más dejas atrás. ¿Qué son?

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Los pasos.

Puedo llenar un cuarto entero sin ocupar ningún lugar. ¿Qué soy?

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La luz.

Si me tienes, quieres contarme; si me cuentas, ya no me tienes. ¿Qué soy?

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Un secreto.

Viajo por todo el mundo sin moverme de mi esquina. ¿Qué soy?

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La estampilla (el timbre o sello) de una carta.

Siempre está delante de ti, pero nunca lo puedes ver. ¿Qué es?

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El futuro.

Sube y baja todo el día, pero nunca se mueve de su lugar. ¿Qué es?

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La escalera.

Mientras más seca, más mojada está. ¿Qué es?

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La toalla.

¿Qué palabra está escrita mal en todos los diccionarios?

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La palabra «mal».

Antes de que se descubriera el monte Everest, ¿cuál era la montaña más alta del mundo?

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El monte Everest. Ya era la más alta, aunque nadie lo supiera.

Se puede agarrar, pero no se puede lanzar. ¿Qué es?

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Un resfriado.


Preguntas frecuentes

¿A qué edad pueden empezar los niños con las adivinanzas?
Desde los 4 o 5 años, con adivinanzas cortas que describen cosas que conocen, como la pelota o el helado. Las que tienen juegos de palabras funcionan mejor a partir de los 7 u 8 años.

¿Cómo usar adivinanzas en clase?
Funcionan muy bien para empezar el día, para cerrar una actividad o como premio. Lee la adivinanza en voz alta, deja que propongan respuestas y pide que expliquen cómo llegaron a ellas.

¿Qué hago si mi hijo no adivina ninguna?
Dale pistas poco a poco: la primera letra, para qué sirve o dónde se encuentra. Lo importante es que piense y se divierta, no que acierte a la primera.

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